Память — одна из самых главных функций психики, именно она помогает нам помнить, кто мы есть. Мы жалуемся на нее и стараемся натренировать. Но почему-то продолжаем запоминать имена героев «Игры престолов» или тексты песен вместо по-настоящему нужной информации. Почему это так работает? На лекции поговорим о памяти с точки зрения психологии: разберемся, какие виды памяти существуют и как все устроено на уровне физиологии мозга. А ещё узнаем:

- Как правильно учить новый материал;
- Какие бывают нарушения памяти и чем антероградная амнезия отличается от ретроградной;
- Есть ли люди, которые не забывают ничего, и почему это — тоже нарушение памяти;
- Можно ли имплантировать человеку ложные воспоминания;
- Почему мы не помним ничего наутро после бурных вечеринок;
- Как могут повлиять на память детские фотографии и рекламные буклеты;
- Какие тесты используют психологи для оценки памяти и какие механизмы ее работы они проверяют;
- Что будет с человеком, если удалить ему гиппокамп.

Психологи изучают личность. Но даже они не могут прийти к согласию о том, что же это такое. Фрейд определял личность через категории Эго и бессознательного, а экзистенциальные психологи — через индивидуальность и ответственность. Можно ли сказать, что кто-то из них прав? На лекции узнаем, как анализируют личность в разных психологических школах и попробуем составить свое представление. Разберёмся, как личность взаимодействует с сознанием и психикой и что такое личностные границы. А также узнаем:

- Когда учёные впервые заговорили о психологии и понимании человека;
- Что думали о человеке древнегреческие стоики и эпикурейцы;
- Как получение золота из свинца связано с рождением личности и почему Фома Аквинский не ладил с алхимиками;
- Что говорил о личности Фрейд и как понятие структуры личности изменилось у отступников психоанализа — Бёрна, Адлера, Райха;
- В чём заключается теория бихевиоризма и какой вклад сделали Павлов и Скиннер;
- Как в современной науке совмещаются эти теории и что такое когнитивизм, интегральная и гуманистическая психология.

Мышление позволяет нам анализировать информацию, изучать окружающий мир, открывать в нем новые свойства и закономерности. С помощью творческого мышления у нас рождаются новые оригинальные идеи и нестандартные решения в самых разных ситуациях. Но наше мышление совсем не идеально и часто мы совершаем когнитивные ошибки, когда слишком полагаемся на предыдущий опыт. На лекции мы обсудим:

- Какие бывают когнитивные ошибки;
- Как развивается мышление в процессе взросления;
- Что такое эвристика;
- Что такое система 1 и система 2 и как они помогают нам принимать решения;
- Как мы понимаем, что думают и чувствуют другие люди;
- Как мозговой штурм помогает придумывать креативные идеи.

Почему мы не замечаем очевидную информацию, но всегда оборачиваемся, когда слышим свое имя? Все это свойства нашего внимания, хотя мы редко задумываемся о том, как оно важно и почему его иногда не хватает на все. На лекции узнаем, какие существуют модели внимания и проверим, так ли мы внимательны, как нам хочется думать. А также выясним:

- Как внимание помогает нам познавать мир и самого себя;
- Как эта психическая функция устроена с точки зрения физиологии;
- Правда ли, что синдром дефицита внимания встречается только у детей и что на самом деле скрывается за этим диагнозом;
- Почему все психологи, занимающиеся вниманием, шутят про гориллу;
- Что такое «эффект коктейльной вечеринки»;
- Как фокусникам удается нас обманывать;
- Существуют ли способы развить умение сосредотачиваться и меньше отвлекаться;
- Почему психолог получил Нобелевскую премию по экономике.

По некоторым оценкам мы проводим во сне около 25 лет своей жизни. И до сих пор точно неизвестно, зачем. Зато существует множество мифов о снах и сновидении, обучении во сне и пробуждении по стадиям сна. Насколько это все эффективно и обосновано научно? Будем разбираться с точки зрения психологии и физиологии. На лекции узнаем:

- Какие выделяют стадии сна и что на них происходит;
- Как правильно просыпаться и на какое время заводить будильник;
- Когда и как мы видим сны и почему так сложно их запомнить;
- Как работает снотворное и почему после долгих перелетов советуют пить мелатонин;
- Можно ли выучить новую информацию во сне;
- Правда ли, что нужно вечером включать «теплый режим» на компьютере и телефоне.

Случалось ли вам внезапно заболеть, когда вы устали и хотите пару дней посидеть дома? Так работает психосоматика: конфликты, которые мозг не может решить, он обрабатывает «обходным путём». Как понять, что идти нужно на приём к психологу, а не к врачу? И как не навредить себе? Узнаем на лекции, а также выясним:

- К чему относится психосоматика: медицина или психология;
- Как развивалось это направление — от Аристотеля до наших дней;
- Какую роль в появлении в психосоматических заболеваний играют физиология и психология;
- Какие болезни могут появиться «от нервов» и что такое «большая психосоматическая семерка»;
- Как избежать этих недугов и что делать, если вы всё-таки заболели.

Что сильнее: личный выбор человека или давление общества? И насколько личный выбор на самом деле обусловлен обществом? На лекции поговорим о том, как социальная психология исследует влияние людей друг на друга. Выясним, откуда берутся ярлыки и буллинг, как формируются стереотипы и складывается общественная норма. А также узнаем:

- Как возникла наука на стыке психологии и социологии;
- Правда ли существует феномен коллективного сознания и как это работает;
- Что такое социометрия;
- Какую методологию использует социальная психология, если эксперименты на людях невозможны;
- Что психология говорит о конфликтах и их разрешении;
- Как влияют на человека любовь и дискриминация.

Чувства и эмоции делают нас живыми и позволяют наслаждаться этой жизнью. Они же порой заставляют страдать, принимать неверные решения и совершать поступки, о которых потом приходится жалеть. Какой смысл в этом с точки зрения психологии? На лекции поговорим о том, зачем природа наделила нас способностью испытывать эмоции и как этот процесс выглядит с точки зрения биологии и психологии. А также выясним:

- Есть ли чувства у животных;
- Как устроены эмоции с точки зрения нейрофизиологии;
- Все ли люди на земле испытывают одни и те же эмоции и выражают их одинаково;
- Что такое эмоциональный интеллект и почему этот термин стал так популярен;
- Как на нас влияет стресс и бывает ли он «хорошим»;
- Какие существуют способы развивать эмоциональный интеллект.

Сознание и бессознательное, мозг и психика – мы знаем, что это все у нас «в голове». Но как психологические процессы соотносятся с биологией, где «находится» бессознательное и из чего складывается личность? На лекции обсудим, как устроена человеческая психика: от простых рефлексов до сложных процессов вроде памяти и мышления. Разберемся, насколько на нашу личность влияют биологические задатки или окружающая среда. А также выясним:

- Как психику пытались изучать на протяжении истории;
- Как устроена нервная система человека и за что отвечают разные отделы мозга;
- Как близнецы помогли выяснить, насколько среда влияет на наше развитие;
- Можно ли соотнести структуру личности по Фрейду с устройством мозга;
- Как происходит развитие личности, почему в нем необходимы кризисы и без чего не обойтись на каждом этапе взросления;
- Можно ли повлиять на уже сформировавшуюся психику.

В 2018 г. работала в лабораториях Satu Palva (University of Helsinki, Finland), Daniel Schacter (Harvard Psychology Department, USA). С 2017 г. лектор фонда «Эволюция».

Автор учебных курсов Cognitive Psychology, or there and back again, «Теория лжи», «Сделай сам!» (экспериментальная психология), «В потоке жизненной реки» (возрастная психология) в рамках Школы Молекулярной и Теоретической Биологии и Зимней Пущинской Школы.
Заканчивает МГУ им. М.В. Ломоносова (факультет психологии, cпециалитет, специальность — клиническая психология, специализация — психофизиология).

Закончил магистратуру РГГУ по специализации «Психология личности», курсы повышения квалификации Института Клинической Психологии и Психотерапии со специализацией «Клиническая психология» и Центра Семейной Системной Терапии со специализацией «Семейный психолог».

Психология для Дмитрия — не только профессия, но сфера личного интереса и даже жизненная философия: «Я убежден, что именно понимание самого себя, знание своих внутренних законов и умение ими пользоваться себе во благо – это главный фактор успеха и личного благополучия в современном обществе».

Окончила 3 курса Карлова Университета в Праге (факультет Гуманитарных наук по направлению психологии) после чего получила чешский и американский диплом психолога в чешском отделении Университета города Йорк, Калифорния. В 2016 году окончила подготовку коуча личностного роста по программе тренеров менеджеров высшего звена Альфа-банка, в 2017 окончила курс обучения коуча личностного роста для групповых тренингов.